为深化力学类课程教学改革，探索人工智能技术与工程案例在力学教学中的创新融合路径，1月28日上午9时，建筑工程学院力学教学部组织力学课程教学改革研讨会在二训楼B421会议室顺利召开。本次研讨会采取线上线下混合模式，通过浙政钉会议平台同步进行，吸引了来自建工、机械和水利学院共18位教师积极参与。
会议伊始，主持人陈敏志简要介绍了本次研讨会的背景与目标，并分享了工程案例翻转课堂实践情况，展示了以赵州桥为例构建的“问题引导—限时研讨—成果提交—限时汇报—师生互评”教学闭环流程。《工程力学》问卷调查显示，64%的学生明确喜欢这一教学形式，34%认为尚可；学生期望课程每学期开展3.5次此类教学，表明工程案例翻转课堂在力学课程中具有较高的接受度与推广价值。
施高萍随后介绍了《理论力学》知识图谱建设成果。通过现场演示学习通在线课程平台，具体呈现了知识图谱的组成结构及其在教学中的应用成效——课程完成率、知识点掌握率等数据显著提升，为力学课程的智慧教学提供了切实可行的典范。
建筑工程学院彭卫兵院长结合自身科研实践，作了“结构力学在桥梁健康检测中的应用”专题分享。他以亲身参与的五十余项桥梁健康检测工程为实例，深入浅出地阐释了《结构力学》理论在桥梁安全监测中的关键作用，并展望了AI技术在结构自动健康诊断与预警中的广阔前景，为力学教学提供了鲜活的工程案例与前沿视角。
在自由讨论阶段，与会教师围绕教学内容、方法与技术深度融合展开深入交流，形成重要共识：一是将工程实践与AI技术融入力学课程，是适应智能时代发展趋势、培养高质量应用型人才的关键路径；二是建设高质量、可共享的力学数字化教学资源库是全体力学教师的共同责任与使命。本次研讨会通过跨学院智慧碰撞，为我校力学课程教学改革提供了宝贵经验，也为后续工作明确了方向与任务分工。
